{"id":62,"date":"2023-03-08T10:34:31","date_gmt":"2023-03-08T09:34:31","guid":{"rendered":"http:\/\/solicim.fr\/?page_id=62"},"modified":"2024-08-07T16:05:58","modified_gmt":"2024-08-07T14:05:58","slug":"qui-suis-je","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/solicim.fr\/?page_id=62","title":{"rendered":"Faisons connaissance !"},"content":{"rendered":"\n
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Comment je suis pass\u00e9e de la Biologie …<\/h2>\n\n\n\n

Apr\u00e8s des \u00e9tudes de Biologie, j’ai travaill\u00e9 15 ans dans le domaine du traitement des eaux et du recyclage des d\u00e9chets, puis dans le domaine de la Qualit\u00e9. C’est l\u00e0 que j’ai commenc\u00e9 \u00e0 m’int\u00e9resser au management en entreprise.<\/p>\n\n\n\n

L’arriv\u00e9e de mes 2 filles, et les questions qui se posaient \u00e0 moi concernant leur \u00e9ducation m’ont amen\u00e9 \u00e0 me pencher s\u00e9rieusement sur les relations humaines et \u00e0 ce qu’elles pouvaient engendrer comme difficult\u00e9s (tant dans la relation parent \/ enfant que dans la relation patron \/ salari\u00e9 par exemple).<\/p>\n\n\n\n

J’ai suivi les ateliers \u00ab\u00a0Parler pour que les enfants \u00e9coutent, \u00e9couter pour que les enfants parlent\u00a0\u00bb (A. Faber et E. Mazlish) et cela a clairement r\u00e9volutionn\u00e9 mon rapport aux autres, autant sur le plan professionnel que personnel. J’ai d\u00e9couvert qu’on pouvait nommer et accueillir les \u00e9motions, qu’on pouvait faire coop\u00e9rer un enfant sans utiliser le syst\u00e8me carotte \/ b\u00e2ton (bien courant dans ma jeunesse), favoriser l’autonomie d\u00e8s tr\u00e8s jeune, et r\u00e9soudre les conflits sans qu’il y ait un perdant et un gagnant. J’ai d\u00e9couvert la Communication Non Violente de Marshall B. Rosenberg et cela m’a donn\u00e9 des outils pour appr\u00e9hender les relations d’une mani\u00e8re totalement diff\u00e9rente de ce que je connaissais. Une r\u00e9volution personnelle\u2026<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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… \u00e0 l’accompagnement individuel<\/h2>\n\n\n\n

Il m’est paru alors \u00e9vident que le monde de l’entreprise avait besoin de ces approches relationnelles et que je voulais mettre mon \u00e9nergie au service des relations humaines dans le monde professionnel. J’ai repris mes \u00e9tudes pour passer un Master 2 \u00ab\u00a0Ressources Humaines et Organisations\u00a0\u00bb (IAE de Lyon). J’ai pass\u00e9 les 12 ann\u00e9es qui ont suivi \u00e0 accompagner les salari\u00e9s et les managers \u00e0 d\u00e9velopper leur comp\u00e9tences et \u00e0 donner le meilleur d’eux m\u00eame au sein de grand groupes, dont 8 ans dans le m\u00e9dico-social.<\/p>\n\n\n\n

La crise du COVID et les chaos de la vie m’ont amen\u00e9 \u00e0 repenser l’utilit\u00e9 de cette mission et le constat a \u00e9t\u00e9 sans appel : je voulais \u00eatre utile bien plus directement et accompagner les personnes au plus pr\u00e8s de leur probl\u00e9matiques, dans un cadre libre pour eux et pour moi.<\/p>\n\n\n\n

J’ai donc repris mes \u00e9tudes (encore une fois!) et je me suis form\u00e9e \u00e0 l’hypnose Ericksonnienne, \u00e0 l’Approche Syst\u00e9mique (mod\u00e8le de Palo Alto) et \u00e0 la Th\u00e9rapie Br\u00e8ve Strat\u00e9gique.<\/p>\n\n\n\n

Je suis \u00e9galement paire-aidante d’une personne avec autisme, et je suis sp\u00e9cialis\u00e9e dans l’accompagnement des personnes neuro-atypiques ou particuli\u00e8res : avec un HPI, un TSA (autisme), un TDAH…<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Formations \/ certifications<\/h2>\n\n\n\n

2024 : Animer des groupes de cod\u00e9veloppement professionnel et manag\u00e9rial <\/strong>(CECODEV Centre Europ\u00e9en du Cod\u00e9veloppement professionnel et manag\u00e9rial)<\/em><\/p>\n\n\n\n

2024 : Animer des Groupes d’Analyse de la Pratique Professionnelle avec l’approche syst\u00e9mique <\/strong>(IFR Palo Alto)<\/em><\/p>\n\n\n\n

2024 : Mobiliser les outils de la th\u00e9rapie br\u00e8ve pour lutter contre le harc\u00e8lement scolaire <\/strong>(Format Ludique et Amanda Ma\u00eetre sp\u00e9cialis\u00e9e en souffrance scolaire)<\/em><\/p>\n\n\n\n

2023 : Comprendre et accompagner l’autisme au quotidien – formation de pairs aidants <\/strong>(Centre Alpin de Diagnostic Pr\u00e9coce de l’Autisme)<\/em><\/p>\n\n\n\n

2023\/24 : Pratiquer la th\u00e9rapie br\u00e8ve de mani\u00e8re intensive <\/strong>(IFR Palo Alto)<\/em><\/p>\n\n\n\n

2023 : Certification Professionnelle \u00ab\u00a0Th\u00e9rapeute en th\u00e9rapie br\u00e8ve, syst\u00e9mique et strat\u00e9gique selon le mod\u00e8le de Palo Alto\u00a0\u00bb <\/strong>(IFR Palo Alto)<\/em><\/p>\n\n\n\n

2022\/23 : Certification CFFFP\u00ae \u00ab\u00a0Accompagner un individu par l’approche interactionnelle et strat\u00e9gique\u00a0\u00bb<\/strong> (Elantiel)<\/em><\/p>\n\n\n\n

2022\/23 : Certification professionnelle \u00ab\u00a0Praticienne en Hypnose Ericksonienne\u00a0\u00bb<\/strong> (Damien Herroguez – hypnoth\u00e9rapeute)<\/em><\/p>\n\n\n\n

2013 : Atelier \u00ab\u00a0Ecouter pour que les enfants parlent, parler pour que les enfants \u00e9coutent\u00a0\u00bb<\/strong> (A.Faber et E.Mazlish)<\/em><\/p>\n\n\n\n

2012 : Master 2 \u00ab\u00a0Ressources Humaines et Organisations\u00a0\u00bb<\/strong> (IAE Lyon)<\/em><\/p>\n\n\n\n

En continu : auto-formation <\/strong>(nombreux ouvrages, conf\u00e9rences, vid\u00e9os, co-visions)<\/p>\n\n\n\n

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